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【系列評論之五】遵循規律讓中醫藥事業人才輩出

——五論學習貫徹全國中醫藥大會精神

時間:2019-11-07 來源:中國中醫藥報1版 作者:白曉蕓

  人才持續,事業長興。張仲景著傷寒創辨證先河,孫思邈集千金方傳誦大醫精誠,金元四大家分醫之門戶,李時珍游歷二十七載完成本草巨著……中醫藥傳承發展數千年,每一個中醫藥發展的高峰,無不是一代代杰出的中醫藥人在接續血脈、創新發展中完成的。

  然而,近代百年,在西方文化和西醫學的沖擊下,中醫藥人才散失嚴重,人才不足日顯突出。新中國成立尤其改革開放后,黨和國家高度重視中醫藥乏人乏術的問題,采取了一系列措施,但同時出現了中醫藥人才培養背離中醫藥自身規律的西化現象。如院校教育忽視中醫經典和中華傳統文化教學、中西醫課程設置主次不分明、學生臨床診治能力訓練不足,師承教育體系不夠健全,一些中醫院對所接收中醫師不同程度地按西醫培養模式培養等。

  中醫藥人才不足、斷檔,必然導致中醫藥傳承創新不力、作用發揮不充分;中醫藥人才輩出,中醫藥事業才有生機,發展才有后勁。因此,李克強總理重要批示強調“大力推動中醫藥人才培養”,《中共中央 國務院關于促進中醫藥傳承創新發展的意見》把“加強中醫藥人才隊伍建設”列為一項重要任務,針對問題開出良方。

  院校教育是中醫藥人才的主陣地,經典是中醫人才的“源頭活水”。因此,對于改革中醫藥院校教育,《意見》提出“強化中醫藥專業主體地位,提高中醫類專業經典課程比重,開展中醫藥經典能力等級考試,建立早跟師、早臨床學習制度”,旨在提升中華優秀傳統文化素養,強化中醫思維的培養和臨床實踐的訓練。目前,技術嫻熟的老藥工越來越少,還要大力發展職業教育,“培養中藥材種植、中藥炮制、中醫藥健康服務等技術技能人才”。

  改革中醫藥院校教育不能忽略西醫類院校,《意見》強調“將中醫課程列入臨床醫學類專業必修課,提高臨床類別醫師中醫藥知識和技能水平”,確保凡為中國的醫生都應有基本的中醫藥素養。

  師承方式是中醫藥人才成長的特有規律,師承教育是中醫藥人才培養和活態傳承的有效方式。目前師承教育作為中醫藥人才培養的重要方式,正在廣泛開展,但還不夠完善。《意見》提出“建立高年資中醫醫師帶徒制度,與職稱評審、評優評先等掛鉤”“制定中醫師承教育管理辦法”“經國務院中醫藥主管部門認可的師承教育繼承人,符合條件者可按同等學力申請中醫專業學位”,從而讓師承教育和院校教育一同成為中醫人才培養的堅強兩翼。

  讓中醫藥事業人才輩出,還要“健全人才評價激勵機制”。這是確保中醫藥人才隊伍穩固發展和激勵高素質人才投身中醫藥事業的關鍵所在,《意見》提出“完善公立中醫醫療機構薪酬制度” “改革完善中醫藥職稱評聘制度,注重業務能力和工作實績”“國家重大人才工程、院士評選等加大對中醫藥人才的支持力度,研究在中國工程院醫藥衛生學部單設中醫藥組”“建立中醫藥人才表彰獎勵制度”“各種表彰獎勵評選向基層一線和艱苦地區傾斜”。

  人才鑄就了中醫藥數千年的輝煌史,更關乎中醫藥發展的未來。在新時代,中醫藥人才培養一定要遵循自身人才成長的特有規律,確保符合中醫藥事業發展要求的人才輩出,為中醫藥發展的大廈打下最堅實的人才之基。(白曉蕓)

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